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安特思庫幼小銜接成長館，為您提供一體化幼小銜接成長方案。用一年的時間，從學習、生理、心理三個最根本的方面，去扶助孩子繞過心理的誤區。讓孩子用一個最完整，最良好的心態，快樂地、快速地、高效地適應小學生活。

安特思庫幼小銜接成長館——一樣的幼小銜接，不一樣的后勁！

走出幼兒園，升入小學，是孩子人生中非常重要的一個轉折。幼小銜接最主要、直接的目的，是解決孩子的入學適應問題。在孩子剛剛進入幼兒園時，家長們都深知有入園適應的存在，會有意識采取多種方法來幫助孩子應對這一問題。但是，在孩子入小學時，很多家長就會忽略同樣存在入學適應的問題。這是因為學齡兒童的年齡特點，造成孩子對于不適應的表現很少以哭鬧的形式來表達，外顯的部分會大大減少，這也就使得入學適應較之入園適應而言，會變得更加隱蔽。但是，問題卻依然存在。

安特思庫成長館作為中國幼小銜接品牌的領跑者，由北京師范大學心理學院就業實習基地、威創兒童成長平臺共同發起推出，致力于中國兒童幼小銜接教育領域，激發孩子潛能，全面提升孩子未來的競爭力，培養孩子成長中的自信、樂觀獨立的優秀品質，銜接中國兒童成長的力量。

安特思庫成長館的課程體系以扎實的潛能發展心理學理念做支撐，打造兒童雙素質（能上學＋上好學）基因，配合權威的課程設計，使用領先的移動信息化管控平臺，進行全方位的標準化管理。內容是安特的自豪與堅持，技術是安特的創新與開拓。

幼小銜接最直接短期目的，是解決孩子的入學適應問題。但這遠遠是不夠的，可持續性學習與發展的能力才是小幼銜接中要重視的根本問題。其中包括學習習慣、學習能力、心理品質等等方面。

幫助孩子入學適應，是我們可以看到的家長需要，人們常常將它理解為知識準備、課程類型準備。如拼音、識字、計算等等，這實際上僅僅是一個表層的目標。通過這個方面的切入是必要的，可以通過說明，引導家長的重視。但這僅僅是一個功利性的準備，真正的入學準備一定是借助知識準備的過程，進行綜合素質的準備、核心素養的準備、能力的準備、思維品質和心理品質的準備。

因此，幼小銜接是幫助孩子從心理、能力等方面做好適應小學新模式、新環境準備的一個主動過程，它并不是小學知識的簡單提前，而是核心能力與綜合素質的必要準備。幼小銜接是幼兒階段和小學階段之間的引橋，能夠為這兩個重要階段搭建起平緩的階梯，幫助孩子實現從幼兒園到小學的無接口、平穩過渡，讓孩子快樂地、快速地、高效地適應小學生活。

什么樣的幼小銜接才是優質的、更適合孩子可持續發展的？其考量源于家長對幼小銜接正確而全面的認識。

優質的幼小銜接可以帶來：

一層次：培養基礎素質（能上學）

1、 優秀的心理素質；

2、 優秀的生活習慣；

3、 優秀的學習習慣。

二層次：發展核心素養（上好學）

1、 自學能力；

2、 社會交往能力。

人生轉折處需要好導師，幼小銜接更需要好品牌。安特教育贏在中國，贏在未來。希望所有從幼兒園即將進入小學的孩子們都能在安特思庫學習館中為未來的學習打下良好的基礎，安特思庫成長館，讓每個孩子都能成為好學生！好學生 在安特！好老師，在安特！